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Estudio de Luz para la Inserción Laboral de Personas con TEA

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    Reporte fotográfico

    Informe digital con fotos y contenidos explicativos sobre el montaje del espacio y las primeras sesiones de formación, compartiendo el proceso y los aprendizajes del proyecto.
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    Informe ampliado del proyecto

    Acceso anticipado a un informe digital ampliado con contenidos exclusivos sobre el desarrollo del proyecto, junto con una mención de agradecimiento en los canales del proyecto.
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    Seguimiento completo del proyecto

    Informe digital completo con seguimiento del proyecto, material visual adicional y una mención destacada de agradecimiento en la web y comunicaciones del proyecto.
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    Mini-decoración inspirada en nuestros diseños

    Pequeña pieza decorativa creada en el estudio, inspirada en las formas y líneas de nuestros modelos de iluminación. Es un objeto artístico y simbólico, no funcional, producido por el equipo como agradecimiento especial.
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    Mini-lámpara (edición especial)

    Mini-lámpara decorativa creada en el estudio como parte del proceso del proyecto y de una serie limitada. Se trata de un objeto simbólico de agradecimiento para las personas que apoyan esta iniciativa. La entrega se realizará una vez iniciado el desarrollo del proyecto.
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    Lámpara (edición limitada)

    Pieza especial realizada en el marco del proyecto como muestra de agradecimiento a las personas que lo apoyan. Forma parte de una edición simbólica vinculada al proceso creativo y formativo del estudio.
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Por qué abrimos un estudio y no una fundación

13 | 02 | 2026
Por qué abrimos un estudio y no una fundación

Por qué abrimos un estudio y no una fundación

Porque nuestro objetivo no es ofrecer ayuda como servicio, sino crear una inclusión real en la vida social adulta y facilitar el acceso a un nuevo nivel de autonomía y seguridad.

1. Creamos empleo, no distribuimos ayuda

El modelo de fundación, por lo general:
— recauda fondos;
— redistribuye apoyo;
— ayuda, pero rara vez crea empleo sostenible.

Un estudio es:
— un lugar de trabajo real;
— tareas regulares;
— un resultado concreto del trabajo;
— ingresos, no una asignación.

Nuestro objetivo es ofrecer la oportunidad de trabajar,
no permanecer como objeto de ayuda.

2. El estudio cambia el estatus de la persona y organiza la vida adulta a través del trabajo

Una fundación ofrece apoyo alrededor de la vida de la persona.
Incluso en su forma más cuidadosa, la persona sigue siendo receptora de ayuda.

Un estudio cambia la posición de la persona:
— de la dependencia a la participación;
— de la supervisión a la autonomía;
— del apoyo externo a la inclusión laboral.

Nuestro objetivo es un cambio de estatus y la realización del propio valor a través de los resultados.

3. Un entorno productivo garantiza sostenibilidad

Una fundación siempre depende de:
— subvenciones;
— donantes;
— ciclos de financiación.

Un estudio:
— crea y vende un producto en su propio entorno productivo;
— convierte el dinero en un activo operativo en funcionamiento;
— cuando cambian las condiciones externas, puede adaptarse y reorganizarse sin detener completamente su actividad.

Nuestro objetivo es la sostenibilidad, importante no solo en el plano económico, sino también en el psicológico — para todos los participantes.

4. Estamos construyendo un modelo replicable

Nuestro objetivo es demostrar:
— que la producción inclusiva es posible;
— que el autismo y el trabajo son compatibles;
— que la autorrealización es posible en un entorno adecuado;
— que un taller inclusivo puede crearse con recursos modestos.

Un estudio/taller es un modelo operativo que puede reproducirse
en diferentes ámbitos y direcciones.

En resumen

Elegimos crear un estudio para:
— ofrecer oportunidades reales de trabajo y autorrealización;
— transformar la dependencia en autonomía;
— demostrar cómo puede construirse un modelo escalable de empleo inclusivo con recursos accesibles.

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